вторник, 16 ноября 2010 г.
В помощь школьникам
На уроках химии педагоги часто практикуют использование электронных презентаций. После уроков многие школьники просят скопировать презентации для их дополнительного изучения дома. Однако мы наполняем презентации видеоопытами, иллюстрациями и "весят" такие разработки немало. Предлагаю "облегчённые" версии презентаций, специально подготовленных для школьников, что называется "для домашнего просмотра": "Предельные углеводороды (алканы)"; "Алкены", "Алкадиены", "Алкины" и "Ароматические углеводороды (арены)".
суббота, 6 ноября 2010 г.
Олимпиада "Юный химик"
понедельник, 18 октября 2010 г.
Изучаем органическую химию, играя
Не секрет, что органическая химия имеет свою специфику. Уравнения химических реакций в органической химии не похожи на химические уравнения с неорганическими веществами. Как не запутаться учащимся в одинарных, двойных и тройных связях? Предлагаю вам один из вариантов игры "Найди пару", которая позволит школьникам усвоить специфику химических уравнений, протекающих с участием углеводородов.
воскресенье, 3 октября 2010 г.
Примите поздравление с Днём учителя!
Дорогие педагоги!
От всей души поздравляю вас с традиционным добрым праздником - Днём учителя. Желаю вам взаимопонимания с вашими подопечными и радости от порой нелёгкого, но столь необходимого педагогического труда! Пожелание к празднику вы прочтёте по этой ссылке.
От всей души поздравляю вас с традиционным добрым праздником - Днём учителя. Желаю вам взаимопонимания с вашими подопечными и радости от порой нелёгкого, но столь необходимого педагогического труда! Пожелание к празднику вы прочтёте по этой ссылке.
среда, 29 сентября 2010 г.
Проблемное обучение
Каждый учитель в состоянии организовать урок не как передачу готовых знаний обучающимся, а как совместную деятельность учителя и учащихся по открытию этих знаний. Поможет в этом организация проблемного обучения. Предлагаю разработку необычного урока "Полимеры" для учащихся старших классов.
вторник, 7 сентября 2010 г.
Химический эксперимент
Химия - наука экспериментальная. Школьники с нетерпением ждут, когда же они станут "химичить". В организации ученического эксперимента очень важны инструкции. Для восьмиклассников они должны быть максимально структурированы. По мере накопления учащимися практических умений, инструкции могут содержать всё меньше количество подсказок и наводящих вопросов.
Предлагаю инструкции для учащихся, которые могут вам понадобиться уже в первом полугодии: "Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете", "Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой", "Получение амфотерного гидроксида и доказательство его амфотерности", "Практикум по углеводородам".
Предлагаю инструкции для учащихся, которые могут вам понадобиться уже в первом полугодии: "Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете", "Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой", "Получение амфотерного гидроксида и доказательство его амфотерности", "Практикум по углеводородам".
Готовим школьников к олимпиаде
В связи с переходом на НСОТ педагогу важно по-максимуму продемонстрировать всевозможные достижения своих воспитанников, в том числе широкий охват и высокую результативность участия школьников в различных предметных олимпиадах.
"Взятие" олимпийских высот начинается со школьного тура. Предлагаю ознакомиться с рекомендациями по организации школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии и внутришкольным документом - Положением об организации и проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
"Взятие" олимпийских высот начинается со школьного тура. Предлагаю ознакомиться с рекомендациями по организации школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии и внутришкольным документом - Положением об организации и проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников
Подписаться на:
Сообщения (Atom)